良品岁月

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2月26日——每个人的生活都值得记录

《2月26日——每个人的生活都值得记录》

刚刚看完《老俞闲话》的日记,非常感动:

  1. 为中国的抗疫战争而感动;
  2. 为那些失去的生命而悲痛;

文章下面的留言,也给了我关于写东西的一点收获 :

  1. 要抓住一个主题;
  2. 围绕主题展开2-3个点去说;
  3. 最好有故事衬托;

最近相对比较忙,或许这只是一个托词……

关于工作

  1. 上了直播课,看到了可爱的孩子们,有的孩子说老师你胖了,在家要少吃点,多运动,令我乐不可支;孩子去学校上课可能还需要一段时间,公立学校与培训学校都开了许多网课,无论是孩子、老师还是父母都从中感受到了许多压力。全国都在上网课,今天看到一句话,觉得很有意思:

    让学生抱着手机上网课,就像让孙悟空看守蟠桃园。

    确实,绝大部分中小学生,还没有养成学习的自觉性,所以在网课上专注学习,确实是有很大难度的,孩子们从早上8点到下午4点,有的还要上课外培训的课程,时间会更长,眼睛一直盯着手机或者电脑屏幕,对于眼睛的伤害确实会很大,而手机上的其他内容,包括游戏等,常常使学生心神涣散,专注力不能用在学习上,部分家长选择暂时不上课也是可以理解的。

  2. 比较高效地完成了最近的一些重要工作,尽管忙碌,但忙碌后是轻松。有时候,我们会特别不愿意去做某件事,有很多原因,不过最根本的原因就是懒,就是想轻松一会儿,但那件事压在哪,会令自己的生活很难轻松起来,所以最合算的做法就是先做,哪怕只是开始做一点点都比不去触碰要强;
  3. 与几个家长沟通,聊得还挺舒心从容,从关心的孩子的角度真诚地沟通,其实没有哪个家长不愿意聊。有的时候只不过是自己不走心,把这当做是一个任务,甚至在内心里还觉得烦,那当然得不到好的效果与反馈,因为你在与人沟通时的语气与神态,哪怕是在电话里也能被对方感知到,所以沟通要尽量真诚。

关于学习

  1. 朗读英文书,Zen Habits这本小书,已经朗读到85%了,不出意外今天就能朗读完;还会找这个作者的其他书来朗读,因为他用的英文都比较简单,句子也比较简单,朗读起来难度小一些。尽管,『老俞日记』里每天会推荐一本书,也很想看,但确实时间不够用,先买了一部分回来,有空或者无聊的时候再翻翻吧;
  2. 记单词,有时候能记200个以上,有时候就只能是100多个,基本上每天花20分钟以上的时间去做这个事,还是挺有必要。最近在朗读英文书,或者看英文时,就经常碰到那些正在记的单词,这就像老友重逢一样,看到了他们就特别亲切,当然会加深印象,或许这才是正确记单词的姿势,先用单词软件混个脸熟,再通过阅读来熟悉并最终成为好朋友,成为了好朋友想忘记都难。
  3. 完成了『清晨朗读会』文章的朗读与打卡,最近几次都能得到不少赞,还有朋友给我提出了好的建议,真得感谢这些陌生的朋友,因为他们的鼓励,我可以更好的前行;当然,每天打卡也会分享给我的一位学生,她也会练习英文绘本发给我,这样相互鼓励的感觉挺好;
  4. 出于好奇晚上上了1小时的英文学习网课,课的核心是如何理解并分析长难句,感觉收获挺多。
    • 中英文句子结构最大的区别在于形容词的顺序不同,英文中已存在的形容词一般放在名词的左边,人为创造出来的修饰名词的部分放到右边;
    • 结构为左2右6原则,左边自然是限定词+形容词;
    • 右边的6个部分是:【不、分、介、定、形、同】即:不定式、分词短语、介词短语、定语从名、形容词短语、同位语;
    • 分析结构的3步曲:第1找核心名词和右边的六个部分;第2去右六,只翻译主干句子;第3加上6部分按照某某的从右往左翻译即可;比如:I know the actor suitable for the role. 这个句子,核心名词是 actor,那右边是一个形容词短语,于是我们可以理解核心主干是:我知道这个男演员,再加上右边的修饰就是,我知道适合这个角色的那个男演员。其他的长难句按这逻辑来理解,能帮助提升阅读理解能力与造句能力。

以上是对这个课的笔记,哈哈……

关于生活

  1. 与孩子们视频,了解到他们都还好,心理比较踏实,也看到了他们玩游戏与嘻笑时的身影,充满欢乐;
  2. 起床后,喝了杯水,然后静坐,再开始一天的生活,这种感觉很好,令我内心平静,对生活充满希望;
  3. 晚饭煮了水饺,味道还不错,一边吃,一边看着一部分电影——成龙主演的《英伦对决》,从 这个电影中,感受到了对待生活的态度要真诚,对待身边人的关爱要及时行动;
  4. 晚饭后,出门散步,看看天上的云彩,看看身边的花草树木,听听身边树上鸟儿的歌唱,是一种很好的放松方式;
  5. 做了10个俯卧撑,1分20秒的平板撑,比之前又多出了10秒钟,还不错;

祝近安。

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